jueves, 9 de noviembre de 2017

PRESENTAMOS NUESTRAS FAMILIAS A AMALI



Amali nos presentó a su familia y ahora nos tocaba a nosotros. Para ello cada uno trajo al cole fotos de su familia, explicamos quién era cada uno, que rol ocupan, contamos el número de miembros que forman cada familia y fuimos diciendo sus nombres.

Hablamos sobre cómo se podía representar gráficamente la familia en un árbol genealógico y vimos varios modelos en la PDI. Posteriormente, a su manera, cada uno dibujó su propio ÁRBOL GENEALÓGICO. 

Con los dibujos de los árboles genealógicos y las fotografías que habían traído de casa cada uno elaboró su propio THINGLINK...



Estos son algunos de ellos...










domingo, 5 de noviembre de 2017

DESCUBRIMOS DÓNDE VIVE AMALI Y CÓMO ES SU FAMILIA. SEGUNDAS AVENTURAS



Amali viaja todos los días a un continente, y si, es que nuestros días de la semana para las rutinas los tenemos planteados así , por continentes siguiendo el esquema montessori.


Pero... ¿en cuál de ellos vivirá Amali?.... La niña aventurera quería en esta segunda aventura que descubriésemos en qué continente vive, para ello una de las propuestas que nos planteó fué pintar el mapa del mundo siguiendo los colores establecidos  dentro de la pedagogía montessori. Fué en el RINCÓN DE ARTE donde lo pintamos y conseguimos el punto necesario para sumar los que necesitábamos para llegar al nivel de sabiduría de hija...


Una vez pintado Amali que es muy pilla se escondió en su continente. Utilizando la app AURASMA fuimos viajando por todos los continentes hasta que la encontramos...


Fué un viaje muy emocionante...

IMG_8934 from carmen on Vimeo.

Pero Amali no quería estar sola y nos trajo a unas amiguitas que viven en otros continentes. Cada uno decoró a la amiguita que quiso con diferentes materiales (lentejuela, papel seda...), y posteriormente las colocamos en el mapa. De uno en uno fuimos saliendo a colocarlas, pero como no teníamos ni idea de dónde vivían, fué Amali la que nos iba diciendo si estaban bien colocadas o no...


Amali también quería que conociésemos a su familia comenzando con su mamá, asi que, en el RINCÓN DE  LECTO ESCRITURA nos propuso  clasificar por continentes  unas fotografías preciosas extraidas del blog I belive in Montessori  de diferentes mamás del mundo.


Como ya conocíamos el continente no nos resultó muy difícil adivinar quién podía ser la mamá de Amali. Nos fijamos en que todas las mamás africanas tenían algo en común, llevan a sus bebés en la espalda. Buscando en internet descubrimos que eso se llama portear y que el pañuelo que utilizan se llama  KANGA.
Amali en su manual de aventurera nos enseñó a ponernos el Kanga y a portear a nuestros bebés, sería el reto del rincón de JUEGO SIMBÓLICO...

También nos fijamos que casi todas las mamás africanas de las fotografías llevaban trenzas en el pelo. 
Le pedimos a la mamá de Natalia que es peluquera que viniese a clase para hacernos trenzas africanas...

Amali nos habló de su familia, una familia tradicional y  extensa como suele ser en África. Tras leer el cuento propuesto para el RINCÓN DE LA BIBLIOTECA, "Tanta y el gran leopardo", hablamos de los diversos tipos de familias y de los roles que desempeñan cada miembro.


Son muchas las familias que hay en África, así lo comprobamos en el reto del RINCÓN DE MATEMÁTICAS jugando a montar unos puzzles...

Un reto muy interesante nos esperaba en el RINCÓN DE ROBÓTICA, con los ojos tapados teníamos que tocar los muñequitos correspondientes a una familia y adivinar de qué miembro se trataba para después llevar al robot Bee bot a la palabra correcta...


Y siluetas de familias construimos en nuestra MESA DE LUZ...



Cati, la seño aventurera de la tribu Turkana, preparó un juego en el que teníamos que asociar el número con la cantidad de miembros de diversas familias. RETO DEL ORDENADOR...


Y un divertido juego de construcción que preparó Carol, la seño aventurera de la tribu Zulu. RETO DE CONSTRUCCIONES...

Sumando y sumando puntos llegamos al...

¡SEGUNDO NIVEL DE SABIDURIA, EL DE HIJAS!


Visitad a nuestros amiguitos de la tribu Zulú y de la tribu turkana y veréis las bonitas aventuras que están viviendo...

sábado, 4 de noviembre de 2017

PRIMERAS AVENTURAS CON AMALÍ

Comenzamos nuestras aventuras por Africa acompañados en todo momento por Amalí. Son muchas las aventuras que vamos a vivir para llegar a un objetivo final, descubrir uno de los grandes problemas que tiene el continente africano. Amalí en su manual de aventurera, nos cuenta que en África cuando hay algún problema  son las abuelas  quienes se juntan en el consejo de sabias y se ponen de acuerdo en cómo solucionarlo. 

Amalí nos propuso ser sabios y sabias como las abuelitas para descubrir el problema. La sabiduría de las abuelas no será fácil de conseguir ya que deberemos de ir superando los diferentes niveles de sabiduría hasta llegar al de las abuelas. 

Cada semana viviremos una aventura por África en la que se nos propondrá un reto para cada uno de los rincones de clase. Los retos de cada rincón valen un punto que irán sumando hasta llegar a once y así iremos alcanzando los diferentes niveles de sabiduría (hijo, hija, papá, mamá, abuelo) hasta llegar a 120 puntos que será el nivel de abuela.

En estaprimera aventura Amalí nos ha propuesto trabajar sobre su NOMBRE en unos retos que... no nos han resultado nada sencillitos pero que si nos han parecido muy divertidos...

En el rincón de ROBÓTICA llevamos a Bee Bot a las letras del nombre de Amalí a la vez que lo íbamos escribiendo...


Las letras del nombre de Amali muy bien escondidas estaban en la MESA SENSORIAL...


Buscamos y marcamos las imágenes que tenían las misma letra del nombre de Amali. RINCÓN DE LECTO ESCRITURA...



Contamos cuántas caritas de Amali había en unas tarjetas y colocamos el número de piedras correspondinte. RINCÓN DE MATEMATICAS...


Y una bonita Amali construimos con formas geométricas. RINCÓN DE CONSTRUCCIONES...


Y churritos y churritos de plastilina  tuvimos que hacer para componer el nombre de Amali. RINCÓN DE ARTE...


Cada uno de los retos que vamos haciendo los tachamos en un panel de registro en el que aparecen los dibujos de los diferentes rincones...


Y para registrar los puntos que vamos teniendo utilizamos CLASS DOJO. Cada uno tiene un monstruo que lo identifica, al final del trabajo por rincones hacederos a la herramienta y metemos los puntos que hemos conseguido en nuestro monstruo correspondiente...



¡Y.... AVENTURA SUPERADA!

 Recibimos las medallas que nos acreditaban el NIVEL DE SABIDURIA DE HIJO con una gran alegría. Mirad que ilusión les hizo cuando abrieron la caja y se encontraron con las medallas...


IMG_5428 from carmen on Vimeo.

sábado, 7 de octubre de 2017

CONOCEMOS A LA NIÑA AVENTURERA....

Un curso especial, trabajar como te gusta y con dos maestras a las que admiro y aprecio muchísimo  Carol del  blog "Un mundo de pequeñas cosas" y Cati del blog "Los peques de mi cole" , lo hacen así de especial y lleno de ilusiones. 
Junto con nuestros alumnos y alumnas viviremos diversas aventuras acompañados de una niña aventurera que nos guiará para conocer aspectos de su país, África, a través de la gamificación. El fin, superar retos para llegar a convertirnos en abuelas y poseer la sabiduría que tanto les caracteriza en África y así poder resolver uno de los grandes problemas que tiene el país, la sequía.

Comenzamos "Las aventuras de Amali"...


¡Esta semana pasada hemos conocido a nuestra AMIGUITA AVENTURERA!

Al llegar a clase nos esperaba una sorpresa, una niña que no habíamos  visto nunca.  Inmediatamente comenzaron los interrogantes "¿quién es?", "tiene que ser de muy lejos"... Esta niña nos quería decir algo, asi que, saltándonos las rutinas, nos dispusimos a escucharla atentamente...


Nos preguntaba si queríamos  vivir aventuras con ella, creo que no tardaron ni un segundo en contestar.... ¡SIIIIIIIII!, también nos decía que éramos una tribu, emoción añadida. Escucharon que si tenían cinco años serian la tribu Tuareg, inmediatamente sabían que era la suya, las otras dos tribus decían que eran de niños mas pequeños que ellos y se preguntaban quién serian esos niños...

Siguiendo las indicaciones de nuestra aventurera buscamos en los carteles el nombre de nuestra tribu "TUAREG", al pinchar en ella encontramos un juego en el que la niña nos proponía resolver cinco retos para conseguir las letras de su nombre y asi poder componerlo. Para avanzar en el juego teníamos que contar las casillas hasta llegar a la carita de la niña, era allí donde se escondía cada reto...


Os cuento cómo llevamos a cabo los retos...

RETO 1
Teníamos que buscar unos sobres escondidos en clase y resolver el puzzle guardado dentro. El puzzle era del lugar del cole en el que se encontraba la primera letra del nombre de la niña.
Pero, no nos resultó nada fácil encontrar los sobres.Teniamos cuatro sobres escondidos, cada sobre llevaba escrito el nombre de cada equipo ( este año son monumentos del mundo). Tras encontrarlos teníamos que comprobar si habíamos acertado levantando la pestaña de la parte posterior del sobre.



Ahora tocaba resolver el puzzle y comprobar en la PDI que lo habíamos hecho muy bien.



Y...¡a por la primera letra!.



Seguimos avanzando casillas y llegamos a la siguiente carita, RETO 2.
Este reto consistía en capturar el tobogán del patio con la App WallaME. Les encantó ver la siguiente letra del nombre en Realidad Aumentada que aparecía en el móvil como si de magia se tratase...

Nos fuimos a clase a colocarla en el segundo lugar, pero cuando llegamos nos dimos cuenta que no teníamos la letra en papel para poder ponerla, asi que, la tuvimos que escribir...


Avanzamos en casillas y llegamos a la tercera carita, RETO 3
En esta ocasión teníamos que volver al patio y construir con piedras, hojas, ramas..., la carita de la niña aventurera. Lo hicieron en grupo y resultó genial verlos  colaborar y ponerse de acuerdo en la construcción de la cara, este fué el resultado...



¡Tercera letra conseguida!!!


Y llegamos a la siguiente casilla, RETO 4
La imagen de un cuento al pinchar en la casilla nos decía que teníamos que buscar ese cuento y dentro de él encontraríamos la siguiente letra, un reto muuuuy sencillito...



Si, se trataba del cuento "La sorpresa de Nandi", un cuento precioso que nos llevaba al siguiente y último reto, RETO 5.
Para conseguir la última letra debíamos dramatizar el cuento encontrado, pero, ya que llegaba la hora de irnos a casa decidimos dejar la incógnita para el día siguiente. Para darle más emoción cada uno escribió la letra que pensaba que era la correcta, tan solo sabíamos que se trataba de una vocal...



Al día siguiente al llegar a clase estaban deseando descubrir la última letra del nombre. Otra vez nos tuvimos que saltar las rutinas y pasar directamente a dramatizar el cuento. Ellos mismos se repartieron los papeles mirando la lista de personajes, posteriormente, escribieron el nombre del personaje elegido para colocárselo en la camiseta...


Se lo pasaron genial dramatizando el cuento...

Como lo hicimos muy bien conseguimos la última letra...


¡Bienvenida a clase AMALI!


No os podéis perder cómo han vivido esta primera aventura y las que vienen en los blogs de la seño Cati y de la seño Carolina pinchando en los siguientes enlaces...